Animation et éducation

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  Año 2020, Número 276

  • Editorial

    • Poursuivons les élans de solidarité et d'entraide

      Huguette Debrouwer

      págs. 3-3

      

  • Via Fédérale de l'OCCE

    • 30 ans de la CIDE. Cent et une manières de les fêter avec l'OCCE

      Marie-France Sangla

      págs. 5-7

      

  • ÉMI Éducation aux Medias et à l'information

    • "Aucun message n'est une bouteille à la mer!"

      Emmanuelle Daviet

      págs. 8-9

      

  • Echos des éco'coop. Construire la relation d'autorité à l'école

    • Jardiner et s'engager dans la transition écologique dès la maternelle

      Fabrice Michel

      págs. 10-11

      

    • Construire la relation d'autorité à l'École

      Marie-France Rachédi

      págs. 13-13

      

    • Quels équivalents fonctionnels de l'autorité du professeur dans les pédagogies coopératives?

      Bruno Robbes

      págs. 14-16

      

    • Une autorité multiforme selon les temps scolaires en pédagogies coopératives

      Véronique Baraize

      págs. 16-17

      

    • De "la crise de l'autorité" aux fondements pédagogiques de l'autorité éducative

      Philippe Meirieu

      págs. 18-19

      

    • Quelques propositions pédagogiques pour... Penser le concept et la pratique d'une autorité participative

      Michel Tozzi

      págs. 20-21

      

    • Autorité et émancipation en classes coopératives

      Guillaume Caron

      págs. 22-23

      

    • Autorité éducative. "Mes élèves ou nos élèves"?

      Caroline Veltcheff

      págs. 24-25

      

    • Qu'est-ce qui fait autorité dans un conseil de coop?

      Marie-France Rachédi

      págs. 26-27

      

    • "Durant des mois, mes journées se ressemblent: je pars travailler la boule au ventre"

      Magali Hue

      págs. 27-27

      

    • Autorité à l'école. Chaque enseignant construit son édifice!

      Martine Boncourt

      págs. 28-29

      

    • L'autorité est un système relationnel complexe sur lequel l'enseignament peut agir

      Marie Beretti

      págs. 30-31

      

    • Comment la pédagogie coopérative permet-elle de poser l'autorité?

      Julien Crémoux

      págs. 32-34

      

    • Comment asseoir l'autorité auprès des élèves par des pratiques pédagogiques coopératives?

      Stéphanie Bonvoisin

      págs. 34-37

      

  • Échos des Ass. Dept. OCCE

    • Je lis, j'écris, je dessine, je joue...J'apprends!

      Marie-France Rachédi

      págs. 38-39

      

  • Images & Pages

    • Mon Oncle de Jacques Tati

      Isabelle Crenn

      págs. 40-41

      

    • L'univers de Monsieur Hulot

      Philippe Paillard

      págs. 42-42