Praxis Pedagógica

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  Año 2012, Vol. 12, Número 13. Dedicado a: enero-diciembre

  • Editorial

    • Editorial

      Sebastian Vargas Álvarez

      • Texto completo

      págs. 25-28

      

  • Dossier

    • Historia, memoria, pedagogía. Un debate que sigue abierto

      Sebastian Vargas Álvarez, Margoth Acosta Leal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-55

      

    • La historia de la enseñanza de la historia: un saber escolar inestable

      Mireya Gonzalez Lara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-73

      

    • Tejer, construir y aprender del pasado: relaciones entre la construcción de la conciencia histórica y la formación del profesorado

      Paula Tatiana Pantoja Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-89

      

    • La escuela y la guerra, las memorias entre el miedo y el silencio

      Mauricio Lizarralde Jaramillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-103

      

    • Estrategias para la enseñanza/ aprendizaje del patrimonio histórico y cultural. El caso del Museo Colonial - Museo Iglesia Santa Clara

      Alejandra Fonseca Barrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-123

      

    • Educación y evangelización en la provincia de Cartagena durante el siglo XVI

      Armando Luis Arrieta Barbosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-142

      

  • Espacio Estudiantil

    • De lo distractivo a lo instructivo: algunas aproximaciones al uso de la historieta histórica en la enseñanza de la historia

      Natalia Mahecha Arango

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-193

      

    • Pedagogía de la tradición oral. Un aporte a la recuperación de la identidad ancestral a través del tejido

      Nancy Patricia Rodríguez, María Angélica Cabiativa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 194-208

      

  • Reseñas

    • De cómo el pueblo alzó su voz

      Zaily del Pilar García Gutiérrez

      Es reseña de:

      • De cómo el pueblo alzó su voz

        Catalina Ruiz, Luisa Uribe

        Norma, 2010

      • Texto completo

      págs. 211-214

      

    • La historia en la escuela: entre lo romántico y lo crítico. Carretero, M. (2007). Documentos de identidad. La construcción de la memoria

      Sebastián Vargas Álvarez

      Es reseña de:

      • La historia en la escuela: entre lo romántico y lo crítico

        Mario Carretero

        Buenos Aires : Paidós, 2007

      • Texto completo

      págs. 215-218