Subjetividad y Procesos Cognitivos

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  Año 2019, Vol. 23, Número 2. Dedicado a: Procesos de desarrollo

  • Investigación clínica del niño con síntoma problema de aprendizaje: Violencia silenciosa familiar en la encrucijada de mente y cuerpo

    Claudia Moscarelli Corral

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    págs. 1-17

    

  • Diferencias atencionales y ejecutivas en jóvenes y adultos con consumo no patológico de sustancias

    Pablo Guillermo Gómez, Wanda Rubinstein

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    págs. 18-38

    

  • Diferencias en la reserva neural en relación al entrenamiento musical

    Julieta Moltrasio, Macarena de la Colina, Wanda Rubinstein

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    págs. 39-64

    

  • Entre padres e hijos con autismo: La experiencia de la intersubjetividad en el atrincherado aislamiento del niño

    Liliana Kaufmann

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    págs. 65-93

    

  • El vínculo afectivo en la formación psíquica del bebé, y el uso del yoga como dispositivo clínico las gestantes en la patología del desvalimiento

    Gabriela Melo Carletto

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    págs. 94-114

    

  • Emociones y frustración en bebés: El temperamento y la vulnerabilidad social como factores moduladores

    Mery Hernández Escalona, Angel Manuel Elgier, Lucas Gustavo Gago Galvagno, Alba Mustaca

    • Resumen
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    págs. 115-139

    

  • Los/as jóvenes y sus construcciones de sentidos en torno a la finalización de la escuela: una aproximación desde la Psicología Analítica

    María Constanza Loyola

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    págs. 140-165

    

  • Reserva Cognitiva: revisión de su conceptualización y relación con la Enfermedad de Alzheimer

    Carolina Cuesta, Florencia Carla Cossini, Daniel Gustavo Politis

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    págs. 166-185

    

  • Flexibilidad cognitiva y tres procesos inhibitorios durante los primeros años de la escolaridad primaria

    Yesica Aydmune, Isabel Introzzi, Florencia Stelzer, Deisy Krzemien, María Marta Richard's

    • Resumen
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    págs. 186-204

    

  • Nacer prematuro: Encrucijadas vinculares a lo largo de la niñez y la adolescencia Encrucijadas vinculares a lo largo de la niñez y la adolescencia

    Ana Lia Ruiz

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    págs. 205-223

    

  • Posición Ghlischro-cárica: conocerla puede ampliar sus recursos médicos y psicoanalíticos

    Paulo de Mello, Edna Bertini, Carlos Alberto Monson, Tássia Borges, José Roberto Leite

    • Resumen
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    págs. 224-240