RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil

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  Año 2018, Vol. 7, Número 2-3. Dedicado a: Educación infantil y familia

  • Editorial

    • La función educadora de la familia

      Agustín Dosil Maceira

      • Texto completo

      págs. 9-13

      

  • Monográfico. Introducción

    • Educación Familiar: introducción al monográfico

      Susana Torío López

      • Texto completo

      págs. 17-18

      

  • Monográfico/Tema del mes

    • La educación Parental desde el enfoque de la Parentalidad Positiva. Modalidades y recursos en la etapa de Educación Infantil

      Susana Torío López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-39

      

    • De la seguridad al aprendizaje: claves para el trabajo con la familia desde la psicología del apego.

      Carlos Pitillas Salvá, Amaia Halty Barrutieta, Ana Berástegui Pedro-Viejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-50

      

    • Crescere “ad alto contatto”, tra nuove pratiche di parenting e insicurezze genitoriali: il ruolo dei servizi per l’infanzia

      Elisabetta Musi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-65

      

    • Crescere insieme genitori e bambini: l’esperienza dello Spazio Gioco dell’Università di Foggia

      Anna Grazia Lopez, Rossella Caso, Alessandra Altamura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-78

      

    • Participación y Convivencia de las familias en entornos educativos dialógicos

      Rocío Cruz-Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-95

      

  • Miscelánea

    • Cine de animación y educación. Modelos de películas de animación y sus virtualidades educativas

      Celina González González, Eduardo Martínez Gómez, María del Carmen Pereira Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-126

      

    • A formação de professores e os aspectos subjetivos da experiência no Estágio Curricular denominado Practicum na Espanha.

      Silmara Rejane Meireles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-136

      

    • Montessori e Wittgenstein. Il linguaggio come costruzione del mondo

      Giulia Consalvo, Elisabetta Tomazzoli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-147

      

    • Abordagem da Documentação Pedagógica na Formação em Contextos de Educação Infantil

      Paulo Sergio Fochi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-158

      

  • Experiencias

    • Jogos matemáticos da educação infantil na perspectiva dos campos de experiências

      Michele Nehls Poerner, Kariston Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-170

      

    • Narrazione e inclusione. Il Digital Storytelling in classe per l’inclusione di alunni con Bisogni Educativi Speciali

      Francesca Salis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-181

      

  • Recensiones

    • Selina: Unha educación de premio, Galaxia, Vigo, 2018, 128 pag.

      Blanca Otero Otero

      Es reseña de:

      • Unha educación de premio: o reto de docentes que emociona o alumnado cun ensino de vangarda e a mirada posta no futuro

        Selina Otero

        Galaxia, 2018. ISBN 978-84-9151-165-6

      • Texto completo

      págs. 185-186

      

  • En la Red

    • Familias desorientadas por hiperinformación

      Angeles Abelleira Bardanca

      • Texto completo

      págs. 189-191