págs. 9-12
Procesos cognitivos y cambio conceptuales: hacia un abordaje epistemológico postcognitivista
págs. 13-34
Los desplazamientos y el Giro hacia lo educativo en el Estado del Arte: de los museos silenciosos a los territorios que hablan
págs. 34-61
Educar, instruir y formar: una configuración tríadica
págs. 63-101
Enseñanza de logística con lúdica en universidades de Medellín, Colombia
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págs. 103-125
págs. 127-144
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