EntreLínguas

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  Año 2020, Vol. 6, Número 2 (jul./dez.)

  • Artigos

    • García Lorca: o texto poético e o ensino de línguas

      Alexandre Silveira Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 238-248

      

    • Ensino de língua estrangeira: os métodos

      Milena Meira Ramos dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 249-265

      

    • A descrição linguística e sua abordagem no ensino da língua espanhola

      Adriana Martins Simões

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 266-297

      

    • “Lá vem a aula que eu não aprendo nada”: insucesso na aprendizagem de língua inglesa como segunda língua

      Ueverson Mendes Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 298-306

      

    • O jogo semântico do verbo llevar: uma análise de manchetes de sites em língua espanhola

      Ana Maria Bonk

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 307-322

      

    • Investigation of the effect of online course material on EFL students’ writing ability

      Fakhereh Safatian

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 323-339

      

    • Inglês para fins acadêmicos e o ensino a distância: pontos de contato e problemáticas

      Ana Helena Dotti Campanatti, Tamiris Destro Costa, Sandra Mari Kaneko Marques

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 340-356

      

    • Letramentos multimodais para o ensino do Português como segunda língua para surdos

      Yuri Miguel Macedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 357-369

      

    • O discurso de regionalização no livro didático do Ensino Médio Learn and share in English

      José Rosamilton de Lima, Ciro Leandro Costa da Fonsêca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 370-390

      

    • The intrinsic relationship between belief and attitude: a qualitative study with some brazilian undergraduate students of English

      Flávius Almeida dos Anjos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 391-404

      

    • Recrutamentos linguísticos utilizados no Atendimento Educacional Especializado de Língua Portuguesa para surdos: uma prática situada na Educação Básica

      Aline Olin Goulart Darde, Lais Oliva Donida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 405-418

      

    • Lendo em Francês leio o mundo: significações produzidas por alunos de uma escola pública amapaense sobre o ensino da Língua Francesa para a comunicação interfronteiriça

      Mesaque Silva Correia, Neuton Alves Araújo, Paulo Renzo Guimarães Junior

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 419-435

      

    • História da leitura: professores leitores, políticas de circulação do livro e as reverberações na docência

      Marta Rochelly Ribeiro Gondinho, Luisa Xavier de Oliveira, Caio Veloso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 436-448