Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje en probabilidad condicional: Un estudio de caso
Leticia Sosa Guerrero, José Miguel León Banguero, José Carrillo Yañez
págs. 1-25
Un modelo de programas efectivos para el desarrollo profesional docente de profesores de Matemáticas
págs. 27-49
págs. 51-68
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