Supervisión 21: revista de educación e inspección

• 

  Año 2019, Número 54 (Octubre). Texto Completo Ejemplar

  • Articulos

    • Desbloqueen la educación

      Jesús Marrodán Gironés

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Erasmus+: Supervisar las escuelas europeas del siglo xxi.

      Mª Isabel Guerrero Castro.

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Etwinning en la inspección educativa.

      Mª José García Ruano.

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Sesl: Proyecto europeo de buenas prácticas para la prevención del abandono escolar temprano y la inclusión social y laboral.

      Luisa María Lorenzana García

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La competencia motriz, bondades de una competencia clave ausente del currículo vigente.

      José Antonio Domínguez Montes

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Gestión pedagógica y aprendizaje: basado en proyectos. Un diseño para el cambio.

      Juan de Dios Cobo Sáinz.

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Cómo contarlo bien: Presentación de informes por la inspección educativa.

      José María Pérez Jiménez, Pedro García Ballesteros.

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Reclamación de calificaciones en formación profesional

      José Raúl Solbes Monzó

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Documentos

    • Estudios y documentos: Effective teacher policies: Insights from pisa

      Ignacio Martínez Arrue.

      Es reseña de:

      • Effective Teacher Policies: Insights from PISA

        OECD Publishing, 2018

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • legislación

    • Novedades de legislación educativa: Ámbito estatal y autonómico

      Inmaculada Murgui Muñoz, Laura Navarro Guerola

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Reseñas

    • La inspección educativa del siglo xxi.

      Manuel Castillo García, Valerio Mata Silva, Pedro Palacios Pavón

      Es reseña de:

      • La inspección educativa del siglo XXI / coord. por Manuel Castillo García, Valerio Alberto Mata Silva, Pedro Joaquín Palacios Pavón

        Santillana, 2019

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Neurociencia en las aulas: Su aplicación en los procesos de aprendizaje. La contribución del inspector de educación como agente de calidad del sistema educativo

      Violeta Miguel Pérez, José Luis Blanco López

      Es reseña de:

      • Neurociencia en las aulas. Su aplicación en los procesos de aprendizaje. La contribución del inspector de educación como agente de calidad del sistema educativo.

        Pedro José Herreros Martínez

        WOLTERS KLUWER., 2019

      • Resumen
      • Texto completo