Análise do contexto familiar de crianças com microcefalia
Davi Libanio de Mélo, Léa Regina da Silva Barros Lino, Maicon Heverton Lino Ferreira da Silva, Diógenes José Gusmão Coutinho
págs. 13-25
A relação da família com a escola e o mal-estar docente: família e escola, em busca da cumplicidade para um melhor aprendizado do aluno
págs. 26-45
Os olhares docentes para coordenação pedagógica: desafios no contexto escolar
Margarete Maria Gonçalves Tabosa de Oliveira, Luciana Lenira de Souza, Luciana Maria Tabosa de Lima
págs. 46-66
O espaço de suspensão e o consequente conflito cultural
Edson Cardoso dos Santos Filho, Henrique Miguel de Lima Silva, Allyne Evellyn Freitas Gomes
págs. 67-78
O transtorno do espectro autista: conhecimento de professores do ensino fundamental de uma escola privada
págs. 79-92
Avaliações externas escolares: a visão da equipe docente de uma escola em olinda
págs. 93-107
Afetividade na relação professor aluno: um estudo na educação infantil
Jéssica Cristina Barbosa da Silva, Elane Ericka Gomes do Nascimento
págs. 108-126
págs. 127-142
Afetvididade, experiência e aprendizagem: apontamentos para educação de jovens e adultos
Marilia Ribeiro de Lima, Edjane Maria da Silva, Thayane Karla Soares da Silva
págs. 143-162
págs. 163-187
págs. 188-207
págs. 208-227
O diferente perfil escolar de jovens: uma análise do programa jovem aprendiz em uma instituição formadora de atividade teórica
págs. 228-244
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