Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales

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  Año 2018, Vol. 5, Número 1 (enero-marzo). Dedicado a: Homenaje Yolanda Ricardo

  • Alejandro Lipschutz y los estudios andinos. De la revolución rusa a la “vía chilena al socialismo”

    Carlos María Chiappe

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    págs. 11-28

    

  • Estrategia pedagógica para la inclusión educativa de estudiantes con síndrome de treacher Collins: estudio de caso en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo, Ecuador

    Yullio Cano de la Cruz, Teresa Zambrano Ortega, Rodolfo Córdova Gálvez, Lianet Delgado Mendoza

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    págs. 29-40

    

  • Discapacidad y educación inclusiva: una mirada desde el directivo escolar

    Beatriz Tecaxco Tapia, Rodolfo Cruz Vadillo

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    págs. 41-61

    

  • El proceso de formación de investigadores educativos desde las aulas universitarias

    Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo, José Ángel Bermúdez García, Jean Carlos García Zacarías

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    págs. 62-81

    

  • Formação escolar dos educandos brasileiros: do direito à educação ou da inserção do direito na educação?

    Zélia Maria de Arruda Santiago, Micaela de Arruda Santiago

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    págs. 82-95

    

  • Grado de satisfacción, inquietudes y propuestas de mejora del profesorado asturiano que participa en programas bilingües de educación secundaria

    Beatriz Sala Álvarez del Manzano

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    págs. 96-112

    

  • El carácter de la relación entre los factores orgánicos y ambientales en la educación y la enseñanza

    Felipe Aguirre Chávez

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    págs. 113-124

    

  • Ante el fracaso de la república, la victoria de la poesía. Diálogos del exilio en la revista anarquista Timón (Buenos Aires, 1939)

    Lucía Clara di Salvo

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    págs. 125-144