Desafíos y estrategias de los estudiantes universitarios en las clases de enseñanza media en inglés (EMI): un estudio de caso
págs. 9-25
Entre la pedagogía de la ausencia y la hospitalidad: Reflexiones en torno a las diversidades y ser docente en Chile
págs. 27-46
Protocolo de análisis de diversos aspectos de la satisfacción laboral de profesorado de formación profesional: Análisis factorial confirmatorio
págs. 47-78
Análisis de la construcción de identidad profesional en profesores excelentes: encontrando al SER formador de docentes
págs. 79-100
Proyectos artísticos pedagógicos con enfoque de género para el trabajo en la escuela
María Rosario García-Huidobro Munita, Catalina Montenegro González
págs. 101-131
La formación socioemocional busca cupo en la escuela primaria en Colombia
Nora Isabel Grijalba Quiroz, Yasmín Pérez Canencio, Lupe García Cano
págs. 133-158
Es reseña de:
El liceo en tiempos turbulentos. Cómo ha cambiado la educación media chilena
C. Bellei (coord.), M. Contreras (coord.), J. Valenzuela (coord.), X. Vanni (coord.)
Santiago, Chile : Lom Ediciones-Universidad de Chile, 2020
págs. 161-163
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