Quêtes littéraires

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  Año 2019, Número 9. ISBN 978-83-65713-60-5. Dedicado a: Maître(s) et disciple(s)

  • Articles

    • Flocart et Florimont, le miroir et le prince

      Nathalie Leclercq

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      págs. 9-20

      

    • Les ermites et les reclus(es): à propos de la figure du maître dans la Queste del Saint Graal, roman arthurien du XIIIe siècle

      Katarzyna Dybeł

      • Resumen
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      págs. 21-31

      

    • Penser par soi-même ou la question du maître vue par les encyclopédistes et par Kant

      Véronique Le Ru

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      págs. 32-43

      

    • L’armée, livre des hommes: passeurs de symboles et personnages liminaires dans Servitude et grandeur militaires d’Alfred de Vigny

      Jordan Diaz Brosseau

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      págs. 44-55

      

    • « L’Homme à qui je devais le plus après mon père et ma mère »: Léon Bloy disciple de Jules Barbey d’Aurevilly

      Yoann Chaumeil

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      págs. 56-66

      

    • Paul Bourget avant et après Le Disciple. Figures du professeur et de l’élève dans Mensonges et L’Étape

      Dominique Ancelet-Netter

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      págs. 67-76

      

    • Teodor de Wyzewa face à ses maîtres

      Anna Opiela

      • Resumen
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      págs. 77-89

      

    • Le maître et son disciple dans le Manuel de l’arriviste d’Henri Chateau ou comment devenir un arrivé

      Anna Hanotte Zawiślak

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      págs. 90-101

      

    • Du disciple au maître: Victor Segalen et Paul Gauguin

      Agnieszka Kukuryk

      • Resumen
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      págs. 102-112

      

    • Théâtralisation de la transmission dans le Maître de Santiago de Montherlant

      Hamdi Hemaïdi

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      págs. 113-124

      

    • La relation Beauvoir-Sartre ou le dialogue existentiel et intellectuel maître(sse)-disciple

      Anna Ledwina

      • Resumen
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      págs. 125-137

      

    • L’empreinte de Roland Barthes sur l’univers frontalier hustonien

      Ana Maria Alves

      • Resumen
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      págs. 138-145

      

    • Démythisation dialectique et reconstruction sémantique de la dyade maître-disciple dans L’Enfant-pluie de Francis Bebey

      Pierre Suzanne Eyenga Onana

      • Resumen
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      págs. 146-157

      

    • Le maître dans l’œil du disciple. À propos de l’apprentissage ou de l’initiation écologique dans Les Neuf consciences du Malfini de Patrick Chamoiseau

      Paul Kana Nguetse

      • Resumen
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      págs. 158-170

      

    • Éric-Emmanuel Schmitt et ses maîtres de bonheur: à la croisée des voies littéraire et musicale

      Antoaneta Robova

      • Resumen
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      págs. 171-185