Sinéctica

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  Año 2021, Número 56

  • Presentación

    • Experiencias de literacidad en un mundo complejo: de la teoría a la práctica, de la práctica a la teoría

      Gregorio Hernández Zamora, Giannina Olivieri Pacheco, Mónica María Márquez Hermosillo

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  • Sección temática: investigaciones temáticas

    • La hora del cuento en la biblioteca pública. Un análisis de las prácticas de lectura

      Yolanda González de la Torre

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    • Diversidad de mediaciones entre distintas bibliotecas ciudadanas infantiles

      María Guadalupe Huerta Morales, Daniel Ramos García

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    • El lector al centro: análisis del enfoque didáctico de literacidad cultural

      Eloísa Alcocer Vázquez, Myrna Balderas Garza, Jafet Ix Caamal

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    • Presencia inadvertida de la literacidad crítica en México: ocho casos para tomarse en cuenta

      Rosa María Quesada Mejía

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    • Literacidad a partir de realidades integradoras

      Claudia Romo Sabugal

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    • Promover la literacidad en el primer año de vida universitaria (LAE-UPN)

      José Antonio Serrano Castañeda, Lorena del Socorro Chavira Álvarez, Juan Mario Ramos Morales

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    • Literacidad funcional, crítica y sociocultural en el derecho. Un análisis del discurso

      Hugo Manuel Camarillo Hinojoza

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    • La lectura cuando fallan los procesos implicados. Déficits en el alumnado universitario

      Sergio Suárez Ramírez, Miriam Suárez Ramírez

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  • Sección temática: artículos teóricos temáticos (revisión sistemática)

    • Mediación tecnológica en el fomento de la lectura y la escritura en adolescentes

      Gabriela Rodríguez Chavira, Jorge A. Cortés Montalvo

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  • Sección temática: artículos teóricos temáticos (ensayo)

    • Discurso y textos académicos. Definiciones para iniciar un centro de escritura normalista

      Eva Margarita Godínez López

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    • El triángulo “L” en México: lectura, literatura y literacidad

      María Teresa Orozco López, Luis Alberto Pérez Amezcua

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  • Sección abierta: artículos de investigación

    • Ideologías lingüísticas en un centro de investigación en México

      Colette Ilse Despagne Broxner, Elizabeth Sánchez Martínez

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    • Culturas inclusivas en educación media superior: construcción y validación de instrumentos

      Gabriela de la Cruz Flores

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    • Prácticas letradas vernáculas en universitarios de nuevo ingreso: motivaciones y desmotivaciones

      Edith Hernández Méndez

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    • Pensamiento crítico a través de un caso de enseñanza: una investigación de diseño educativo

      Maria Luisa Morales Bautista, Frida Díaz Barriga

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