Formación Universitaria

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  Año 2019, Vol. 12, Número 3

  • EN SÍNTESIS

    • Reconocimiento por Evaluaciones Destacadas durante el año 2018 en la revista Formación Universitaria

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • ARTÍCULOS

    • Plan de Acción a Partir de la Percepción en Estudiantes de la Universidad Politécnica de Sinaloa ante el Reciclaje de Residuos Sólidos y la Educación Ambiental

      Juana Eugenia Olaguez Torres, Piero Espino Román, Karel Acosta Pérez, Alberto Méndez Barceló

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      págs. 3-14

      

    • Percepción de los Estudiantes acerca de la Modalidad Semipresencial en la Enseñanza de las Ciencias Básicas de la Ingeniería. Un Estudio de Caso Universitario

      Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Maximiliano De Las Fuentes Lara, Araceli Celina Justo López, Ruth Elva Rivera Castellón

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      págs. 15-26

      

    • Evaluación de Percepciones Sobre la Interdisciplinariedad: Validación de Instrumento para Estudiantes de Educación Superior

      Itzel Hernandez Armenta, Ángeles Domínguez Cuenca

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      págs. 27-38

      

    • Relación entre Inteligencia Emocional y Riesgo Psicopatológico en Estudiantes Universitarios

      Mª Soledad Delgado Gómez, Magdalena Gómez Díaz, Rosario Gómez Sánchez, Cristina Reche García

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      págs. 39-46

      

    • Invarianza Factorial del Cuestionario de Bienestar Psicológico de Ryff en Universitarios, de Acuerdo al Género

      Humberto Blanco Vega, Jesús Enrique Peinado Pérez, Perla Jannet Jurado García, José René Blanco Ornelas

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      págs. 47-54

      

    • Implementación de Rediseños Curriculares Universitarios en Educación, una Tarea Compleja

      Edgar A. Martínez, Ruth Tatiana Fonseca Morales, Hilda P. Tapia

      • Resumen
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      págs. 55-66

      

    • Impacto de Tres Modelos de Enseñanza de la Asignatura Botánica General sobre el Rendimiento Académico de los Estudiantes

      Aixa Ofelia Rivero-Guerra

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      págs. 67-80

      

    • Competencia Comunicativa en la Formación Inicial Actual del Profesor de Matemática en Chile

      Claudia Lorena Vargas Díaz, Hank Apablaza

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      págs. 81-90

      

    • Logros y Desafíos en la Formación de Competencias Transversales por áreas de Conocimiento en la Educación Superior del Instituto Politécnico Nacional (México)

      Yasmín I Jiménez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Josefina Hernández

      • Resumen
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      págs. 91-100

      

    • La Importancia de la Productividad Científica en la Acreditación Institucional de Universidades Chilenas

      Ana Barra Salazar

      • Resumen
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      págs. 101-110