Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa

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  Año 2021, Número 33

  • Editorial

    • Editorial

      Fernando Andrés Rubia

      págs. 3-4

      

  • IES El Picarral, un centro de referencia en procesos de evaluación y mejora

    • Cinco años del IES El Picarral: Balance de una experiencia educativa

      María del Carmen Blasco Buedo, María Coduras Bruna, María Blanca Domínguez Nonay, María Aránzazu Hernández Cegoñino, Carolina Patricia Millán López

      págs. 5-18

      

  • Experiencias

    • La magia de las radios escolares

      Lorena Carvajal, Antonio Belduz

      págs. 19-23

      

    • Programa de ajedrez en la escuela de Aragón

      Miriam Monreal Aladrén

      págs. 24-28

      

    • “Programa de Cualificación Inicial” del IES Ramón y Cajal de Zaragoza: 26 años incorporando jóvenes con discapacidad al mundo laboral

      Guillermo Sánchez Guíu

      págs. 29-32

      

    • Docencia compartida e inclusión: La experiencia del ies cinco villas

      Eva Bajén García, Clara García Bas

      págs. 33-41

      

    • Unmasked Yourself

      María Garcia Lara

      págs. 42-45

      

  • Entrevista

    • Martín Pinos, experto en educación socio-emocional: “Cuando el cerebro más se activa es cuando estás trabajando en equipo, no cuando estás solo”

      Fernando Andrés Rubia

      págs. 46-50

      

  • Artículos y Colaboraciones

    • Equipo COVID educativo, una ayuda para un difícil curso

      Equipo COVID Educativo de Aragón

      págs. 51-52

      

    • Objetivos estratégicos para la Escuela Rural

      Juan Antonio Rodríguez Bueno

      págs. 53-55

      

    • #LaEscuelaLoPrimero

      Juan Antonio Pérez Bello

      págs. 56-58

      

    • A media voz: Pandemia, actividades y final de curso

      Pedro José Molina Herranz

      págs. 59-60

      

  • Lecturas

    • Libros y Revistas

      Fernando Andrés Rubia

      págs. 62-64

      

  • Mirar, leer y escuchar: la escuela del covid-19

    • Leer, mirar y escuchar: La escuela del COVID-19

      Fernando Andrés Rubia

      págs. 65-66