Decires

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  Año 2019, Vol. 19, Número Extraordinario 23. Dedicado a: Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros

  • Presentación

    • Presentación

      Gerardo Reza

      • Texto completo

      págs. 3-5

      

  • Español

    • El turismo idiomático en la oferta educativa del Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM

      Luis Miguel Samperio Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-16

      

    • El turismo idiomático en Xalapa: un estado de la cuestión

      Juan Emilio Sánchez Menéndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-36

      

    • La evaluación por competencias

      José Carlos Escobar Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-56

      

    • Un enfoque cognitivo a la enseñanza de la gramática de la lengua española

      Martha Jurado Salinas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-104

      

  • Historia

    • La relación del alimento dentro de la historiografía conventual novohispana

      Yolanda García González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-116

      

    • Tres historias desde el CEPE sobre el movimiento estudiantil de 1968

      Juan Pablo Vivaldo Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-132

      

    • Avatares de interculturalidad: Lo latino–iberoamericano, lo español, lo sudamericano y lo caribeño en las cinematografías estadunidense y mexicana (1927–1957)

      Francisco Peredo Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-168

      

  • Reseñas

    • Fantini, A. (2019), Intercultural communicative competence in educational exchange: a multinational perspective. Estados Unidos: Routledge

      Jorge Salinas

      • Texto completo

      págs. 169-170

      

    • Rodríguez Gallardo, Adolfo. (2015) José Vasconcelos: alfabetización, bibliotecas, lectura y edición. México: UNAM.

      Jorge A. Muñoz Figueroa

      • Texto completo

      págs. 171-174

      

    • Barriga, R. (2018). De Babel a Pentecostés. Políticas lingüísticas y lenguas indígenas, entre historias, discursos, paradojas y testimonios. Secretaría de Educación Pública-Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (SEP-CGEIB).

      Lucina García García

      • Texto completo

      págs. 175-182