Investigación y postgrado

• 

  Año 2021, Vol. 36, Número 2

  • Enfoque tecno-pedagógico post COVID-19: una propuesta para las instituciones de Educación Superior de América Latina

    Carlos Ruiz Bolívar

    • Resumen

    págs. 9-23

    

  • Autoevaluación de las instituciones educativas: Una faceta imprescindible en el proceso de participación

    José Ignacio Reyes González, Marlene Arteaga Quintero

    • Resumen

    págs. 25-44

    

  • Sostenibilidad y responsabilidad social en las universidades peruanas

    Marcelino Preciado Céspedes, Victor Manuel Reyes, Oscar Fernando Sandoval Rodríguez

    • Resumen

    págs. 45-65

    

  • La enseñanza geográfica en educación media durante tiempos de confinamiento: Una propuesta metodológica

    José Rosales Veitía, Sara Lara, Arismar Marcano Montilla

    • Resumen

    págs. 67-92

    

  • Relación entre liderazgo docente y educación sexual de niños y niñas en educación primaria

    Marlenis Marisol Martínez Fuentes, Amely Dolibeth Vivas Escalante, Doris Josefina Solís Mejías

    • Resumen

    págs. 93-114

    

  • La resiliencia en el contexto educativo de la ciudad de Medellín, Colombia

    Diana Patricia Foronda Macías

    • Resumen

    págs. 115-139

    

  • Pedagogía crítica afroamericana: Una exploración sobre el endorracismo en Educación Primaria

    L.S. Mosquera Monroy

    • Resumen

    págs. 141-162

    

  • Estrategias administrativas-gerenciales dirigidas a optimizar el proceso de supervisión en Educación Básica

    Miriam Morales de Andrade

    • Resumen

    págs. 163-185