Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 2003, Vol. 86, Número 1

  • Articles

    • La Ocasión en "La Hora de todos y la Fortuna con seso", de Quevedo

      Rubén Soto Rivera

      págs. 1-7

      

    • La pedagogía liberadora del brasileño Paulo Freire y el hipertexto

      José Luis Gómez-Martínez

      págs. 8-16

      

    • La nueva familia española finisecular: Los García Moreno de la serie "Manolito Gafotas" de Elvira Lindo

      Salvador A. Oropesa

      págs. 17-25

      

    • El texto ausente y la experiencia del desarraigo en "El fiscal" de Augusto Roa Bastos

      Amanda Lee Irwin

      págs. 26-31

      

    • La "leyenda urbana" en la narrativa de Luis López Nieves

      Estelle Irizarry

      págs. 32-42

      

  • Media/Computers

    • Where are we with technology?: What teachers of spanish and portuguese have to say about the presence of technology in their teaching

      Richard A. Raschio, Robert L. Raymond

      págs. 88-96

      

  • Applied Linguistics

    • Talking yourself into spanish: intrapersonal communication and second language learning

      María del Carmen Yáñez, James P. Lantolf

      págs. 97-109

      

  • Pedagogy

    • Liçoes de cultura, literatura e língua portuguesa através de leituras brasileiras: Os cinco Cs

      María Luci de Biaji Moreira

      págs. 110-120

      

    • Strategies in the oral production of beginning spanish learners

      Diane Ceo DiFrancesco

      págs. 121-132

      

    • IDEA: El juego de la memoria rápida: Por y para

      María Luque Ekrich

      págs. 133-137

      

  • Theoretical Linguistics

    • Attitude Update: Spanish on the South Texas Border

      Hugo A. Mejías, Pamela L. Anderson, Ralph Carlson

      págs. 138-151