Páginas de educación

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  Año 2021, Vol. 14, Número 2. Dedicado a: Páginas de Educación

  • Artículos

    • Tiempo de compromiso motor en educación física para enseñanza primaria. Una revisión sistemática

      Alixon David Reyes Rodríguez, Mario Ibañez Alarcón, Nathan Villagra, Pablo Maureira, Gustavo Pavez Adasme

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-27

      

    • Brechas de equidad en el acceso a la educación superior argentina

      Cecilia Adrogué, Ana María García de Fanelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-51

      

    • Las (re)configuraciones de las desigualdades socioeducativas en el espacio urbano del Partido de San Martín (Buenos Aires) entre 1991 y 2010

      Carlos Leonardo Minchala, Eduardo Langer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-76

      

    • La disrupción de lo presencial a lo virtual. Percepciones de los directores de docencia sobre el uso de plataformas digitales en contexto de pandemia en una universidad del norte de Chile

      Patricio Rivera Olguin, Eugenio Sánchez Espinoza, Beatriz Cortés Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-95

      

    • Incidencia de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el rendimiento académico: El caso de Uruguay

      Francisco Javier Murillo Torrecilla, Raquel Graña Oliver

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-120

      

  • Comunicación breve

    • Evaluación de un estudiante con TDAH tras una intervención con recursos tecnológicos

      Isabel Fernández Menor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-131

      

  • Especial Rodó

    • Sobre la vuelta de Rodó a las aulas

      Gustavo San Román

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-140