Apresentação - Cultura, Formação e Mídia-educação
Monica Fantin, Fabio Zoboli, Cristiano Mezzaroba, Silvan Menezes dos Santos
Performance Art: um olhar sobre o corpo a partir da propedêutica estruturante da experiência
Jéssica Vitorino da Silva Terra Nova, Fabio Zoboli, Renato Izidoro da Silva
Game e Arte: uma experiência com crianças na escola
Jovens em jogo: jogando para construir e refletir
Flavia Nizia da Fonseca Ribeiro, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Maïra Mamede
A singularidade na multiplicidade: crianças e tecnologias móveis na escola no contexto da cultura digital
Práticas de multiletramentos com laptops educacionais
Andrea Pinheiro Paiva Cavalcante, José Aires de Castro Filho, Ângela Maria Bessa Linhares, Eduardo Santos Junqueira Rodrigues
Aprendizagem multimídia e conteúdos interativos: uma experiência de pesquisa experimental em Mídia-Educação em escolas de Montevideo
Tecnologias digitais de informação e comunicação na formação inicial de professores: em busca de práticas inovadoras
Tics, mídia-educação e formação de professores: o que anunciam e fazem (?) novas universidades federais da região sul do Brasil
Identidade docente na educação a distância: reflexões teóricas sobre o papel do tutor a distância
Fernanda Cruvinel, Raquel de Almeida Moraes, Ari Lazzarotti Filho
Mídia, esporte e cultura esportiva: um ensaio com a teoria das mediações culturais de Jesús Martín-Barbero
Sentidos formativo e didático das tecnologias digitais
Rosária Helena Ruiz Nakashima, Elzimar Pereira Nascimento Ferraz
A formação do professor inclusivo pela pesquisa-ação crítico-colaborativa
Rosana Carla do Nascimento Givigi, Juliana Nascimento de Alcântara, Solano Sávio Figueiredo Dourado, Raquel Souza Silva
Institucionalização dos estudos de gênero na universidade: uma análise a partir de narrativas de acadêmicas feministas
Adenilda Bertoldo Alves de Morais, Maria Eulina Pessoa de Carvalho
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