Quaderns d'Educació Social

• 

  Año 2021, Número 23. Dedicado a: Del dret i del revés: maneres d’habitar la ciutat

  • Educació social: habitar el conflicte per garantir drets de ciutadania

    Rafa Crespo, Montse Santolino

    • Resumen

    págs. 6-16

    

  • Quedar al carrer: converses amb joves sobre els espais públics

    Luciana Chait, Andrea Gaetano, Georgina Dezcallar Quadreny, Vicky Laguía León

    • Resumen

    págs. 16-32

    

  • Educació social, un dret de la ciutadania?

    Laura Sayavera

    • Resumen

    págs. 32-44

    

  • La gestió comunitària de projectes culturals com a clau de democratització urbana

    Santiago Eizaguirre Anglada

    • Resumen

    págs. 46-56

    

  • Serà que no volem saber

    Chaimae Benlemchkraf, Fàtima Saman, Ana Maria Cosmina Pricop

    • Resumen

    págs. 56-62

    

  • Entrevista a Silvia Albert Sopale

    Helena López (entrev.), Silvia Albert Sopale (entrevistado)

    • Resumen

    págs. 62-72

    

  • Control, categories socials i interseccionalitat: repensant la pràctica de l’educació social

    Cristian Carrer Russell, Patricia Aljama Cuenca

    • Resumen

    págs. 72-82

    

  • El poder dels mapes

    Andrés Martínez de la Riva Díaz

    • Resumen

    págs. 82-88

    

  • Llenguatge no sexista i inclusiu: una perspectiva de no-discriminació

    María Martín Barranco

    • Resumen

    págs. 88-94

    

  • L’abordatge de la salut mental amb joves des de l’educació social

    Associació Abilis

    • Resumen

    pág. 94