Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport

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  Año 2022, Vol. 40, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Psicologia

    • Uso de tecnología y malestar durante la pandemia por COVID-19 en Ecuador

      Paula Alejandra Hidalgo Andrade, Clara Paz, Carlos Hermosa Bosano, Javier García Manglano, Charo Sádaba Chalezquer, Claudia López Madrigal, Cecilia Serrano

      • Resumen
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      págs. 9-20

      

    • Aplicaciones de la realidad virtual en el campo de la evaluación psicológica: una revisión sistemática

      Mariana Soledad Seivane, María Elena Brenlla

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      págs. 21-31

      

    • Una investigación intercultural sobre la aceptación de las personas de la tecnología Smart Home: el papel de la satisfacción de las necesidades

      Neil Daruwala, Ursula Oberst

      • Resumen
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      págs. 33-45

      

  • Educació

    • Prácticas inclusivas docentes en herramientas digitales: dimensiones preferentes

      Mónica Guerra Santana, Josué Artiles Rodríguez, Josefa Rodríguez Pulido

      • Resumen
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      págs. 49-57

      

    • Visiones sobre la gamificación como estrategia metodológica inclusiva en educación primaria

      María López Marín, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso

      • Resumen
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      págs. 59-69

      

    • Valoración de un sistema de enseñanza bimodal por estudiantes de enfermería

      Carlos Valencia Rodríguez, María Rodríguez Ortega, Paloma Huerta Cebrián, Enrique Montano Navarro, María Yolanda Ortega Latorre

      • Resumen
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      págs. 71-79

      

  • Educació física i esport

    • ¿Son los jugadores de eSports comparables a atletas tradicionales? Un estudio transversal

      Lucia Maria Carrani, Arnau Baena-Riera, Albert Altarriba Bartés, Beatriz Gil-Puga, Aitor Piedra, Gerard Piniés-Penadés, Martí Casals, Javier Peña López

      • Resumen
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      págs. 83-92