ODEERE

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  Año 2022, Vol. 7, Número 3. Dedicado a: (sep./dic.) - Experiencias en Educación Escolar Indígena en América Latina; i-ii

  • EXPEDIENTE

    • Expediente

      Equipe Editorial ODEERE

      • Resumen
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      págs. 1-1

      

  • Dossiê

    • Experiências em Educação Escolar Indígena na América Latina

      Paulo de Tássio Borges da Silva, Célia Aparecida Bettiol, Luciano Cardenes Santos

      • Resumen
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      págs. 1-6

      

    • “Inteirando” a Língua: O Patxohã e suas paisagens híbridas no Território Kaí-Pequi (Comexatiba)

      Paulo de Tássio Borges da Silva

      • Resumen
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      págs. 7-24

      

    • Da Aldeia à Academia, da Academia à Aldeia: os desafios da Universidade frente às demandas dos Povos Originários

      Claudecir dos Santos, Maria Silvia Cristofoli Cristofoli

      • Resumen
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      págs. 25-44

      

    • Potencialidades da Educação Intercultural na Aldeia Muã Mimatxi

      Maria Regina Lins Brandão Veas, Karla Cunha Pádua

      • Resumen
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      págs. 45-63

      

    • Escola Pẽptykre Parkatêjê: saberes dialogados a partir das pinturas Gavião

      Elizete de Lima Queiroz, Ribamar Ribeiro Júnior

      • Resumen
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      págs. 64-86

      

    • Escolas e professores indígenas: Reflexões sobre a formação e o uso das línguas indígenas

      Célia Aparecida Bettiol

      • Resumen
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      págs. 87-101

      

    • Experiências com o magistério indígena em Angra dos Reis: tessituras em educação, cultura e diferença

      William de Goes Ribeiro, Renata Lopes Costa Prado, Silmara Lídia Marton

      • Resumen
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      págs. 102-121

      

    • Tradução e Diferença na construção do Documento Curricular Referencial da Bahia para a Educação Escolar Indígena

      Paulo de Tássio Borges da Silva, Rosilene Cruz de Araujo, José Carlos Magalhaes

      • Resumen
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      págs. 122-139

      

  • ARTIGOS LIVRES

    • Trajetória e meandros da Educação Escolar Indígena em países colonizados por Espanha

      Paulo Roberto Vilarim, Décio Ruivo Martins, Sérgio Paulo Jorge Rodrigues

      • Resumen
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      págs. 140-166

      

    • A educação das relações étnico-raciais no currículo praticado em uma escola no campo

      Benedito G. Eugênio, Catiana Nery Leal

      • Resumen
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      págs. 167-180

      

  • RESENHAS

    • Contribuições do livro "A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras"

      Mônica Tamiris Pereira Cruz

      • Resumen
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      págs. 181-184

      

    • Da cientificidade de Milton Santos ao ativismo de Boaventura: mote para problematizar fronteiras

      Alexandre de Oliveira Fernandes

      • Resumen
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      págs. 185-189

      

    • Educação para as Relações Étnico-Raciais, Diversidades e Educação

      Andreia dos Reis Almeida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 190-194