del prudente Saber y el máximo posible de Sabor

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  Año 2020, Número 12. Dedicado a: del prudente Saber y el máximo posible de Sabor

  • Editorial

    • ¿Cuántas lecturas?

      Mario Sebastián Román

      • Texto completo

      págs. 11-12

      

  • Artículos

    • Tensiones entre políticas y prácticas acerca de la educación inclusiva. Aportes desde la Tesis de Maestría: Políticas públicas y prácticas de inclusión educativa en el nivel primario

      Vanesa Casal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-41

      

    • Rasgos de la enseñanza en escuelas de contexto rural de Argentina y Brasil

      María Rosa Wetzel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-73

      

    • Circulación de la cultura escrita y los usos de la prensa entre 1820 y 1830: análisis sobre Viajes a Buenos Aires 1826 y 1831 de Jean Baptiste Douville

      Santiago Martínez Villas, Maria Laura P. Barbosa Franco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-103

      

    • Estudio, materia, mundo. La cuestión de la transmisión escolar en torno a la forma de la escuela y la materialidad del oficio docente

      Federico Gastón Waissmann

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-131

      

    • Concepciones sobre tecnologías que se construyen y entrelazan en El Molino, Fábrica Cultural, usina de múltiples lenguajes

      Analía Benigni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-165