A preservice teacher course on the use of cas in school algebra
Louise Meier Carlsen
págs. 15-51
Modèle de description didactique d’exercices de mathématiques
Sébastien Jolivet, Hamid Chaachoua, Cyrille Desmoulins
págs. 53-102
Articulations entre deux systèmes didactiques: Une étude de cas autour de l’objet fraction
Frédéric Dupré
págs. 103-148
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados
Coordinado por: