Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva

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  Año 2022, Vol. 6, Número 2. Dedicado a: Lenguajes, sujetos y resistencias en Latinoamérica

  • Artículos de Revisión: Reflexividades Polyphōnícas

    • Lenguaje, sujetos, resistencia

      Eni P. Orlandi

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    • Oralidad, mirada y memorias del cuerpo en los Andes

      Silvia Rivera Cusicanqui

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    • Paulo Freire: un hombre de nuestro tiempo

      Peter McLaren

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    • De lo monstruoso a lo humano: Relaciones consustanciales en las novelas Tengo miedo torero (2001) de Pedro Lemebel, Las Malas (2019) de Camila Sosa Villada y Panza de burro (2020) de Andrea Abreu

      Catherine Bermejo Camacho

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    • Paulo Freire en el centenario de su nacimiento: un encuentro entre la utopía de construir un mundo mejor y los retos de un mundo cambiante

      María Verdeja Muñiz

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    • Análisis de la política educativa en función a la construcción de la alteridad: la influencia de la educación especial y la presencia de modelos de control

      Martha Liliana Arciniegas Sigüenza

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    • La palabra colectiva, un campo político para caminar el territorio

      Natalia Duque Cardona

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