Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa

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  Año 2022, Número 35

  • Entrevista a Javier Marrero, catedrático de Didáctica e Investigación Educativa, el día 13 de octubre de 2022

    Ana Vega Navarro, Juan José Sosa Alonso

    • Texto completo

    págs. 9-34

    

  • Critical comparative curriculum research: beyond globalized neoliberal policy

    Michael Uljens

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-54

    

  • Pedagogía antifascista: una educación inclusiva, democrática y del bien común ante el auge del fascismo y la xenofobia

    Enrique Javier Díez Gutiérrez

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 55-76

    

  • Los inhibidores del cambio en innovación educativa: un estudio de caso

    Pedro David Yedra Contreras, Juan Carlos Torrego Seijo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 77-104

    

  • Jóvenes homosexuales: los estereotipos y la salud mental

    Francisco Sala Millán, Sara Conde Vélez, Manuel Delgado García, Francisco Javier García Prieto

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 105-122

    

  • El performance como recurso didáctico en la Educación Social

    Rocío Pérez Solis

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 123-131