Participación dialógica en la Universidad: condición para el desarrollo del pensamiento crítico y el compromiso social
págs. 53-62
págs. 63-75
págs. 76-94
Actuaciones docentes consideradas como incorrectas por los alumnos de medicina: análisis comparativo entre dos universidades
Ana María Rancich, Luciana Yesica Niz, María Paula Caprara, Eugenia Aruanno, Martín Donato, Miguel Angel Sanchez Gonzalez, Ricardo Jorge Gelpi
págs. 95-107
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