Revista Iberoamericana de Educación Superior

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  Año 2013, Vol. 4, Número 11

  • Territorios

    • Neoliberalismo y equidad: la sociedad Chilena analizada desde una perspectiva estudiantil

      Oswaldo Méndez Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-25

      

    • El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil

      Luis Sime Poma

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-44

      

    • Tutoria: perspetiva de estudantes e professores de enfermagen

      Maria do Céu Marques, Margarida Sim Sim, Maria dos Anjos Frade, Maria Antónia Chora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-59

      

  • Genealogías

    • Cambio académico. Los grados universitarios, de la escolástica a los primeros ensayos decimonónicos

      Armando Pavón Romero, Yolanda Blasco Gil, Luis Enrique Aragón Mijangos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-81

      

  • Contornos

    • Cooperación internacional y educación superior indígena en América Latina: constitución de un campo de acción

      Sylvie Didou Aupetit

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-99

      

    • Procesos de negociación de significados mediante herramientas colaborativas de internet

      Víctor Gálvez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-123

      

  • Resonancias

    • Análisis preliminar de la productividad académica en los Institutos Públicos Tecnológicos mexicanos

      María Guadalupe Amado Moreno, Juan José Sevilla García, Jesús Francisco Galaz Fontes, Reyna Brito Páez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-135

      

  • Visiones

    • La educación en sociedades líquidas

      Juan Carlos Yáñez Velazco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-141

      

  • Archivos

    • Índices del volumen IV de la RIES

      Universia RIES

      • Texto completo

      págs. 142-143

      

    • Relación de dictaminadores para el volumen IV de la RIES

      Universia RIES

      • Texto completo

      págs. 144-147