FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas

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  Año 2022, Número 179

  • En profundidad

    • Las nuevas posibilidades de adquisición de una L2 ORAL en alumno/as con discapacidad auditiva implantados precozmente, en el contexto de una escuela inclusiva

      M. Monfort, Adoración Juárez, Isma Monfort, R. Amezcua, A. Arial, N. Baker, M. D. Bermejo, R. Gascón, E. Honrubia, L. Rodríguez, O. Sánchez

      págs. 10-19

      

  • Educación

    • Los nacidos con sordera profunda bilateral: ¿qué factores inciden en su capacidad para aprender el lenguaje oral post-implante?

      Laura Bosch Torres

      págs. 22-25

      

  • Opinión del experto

    • Acoso escolar y discapacidad

      Carmen Jáudenes Casaubón

      págs. 26-29