págs. 59-86
págs. 87-112
págs. 113-141
págs. 142-168
págs. 169-196
págs. 197-228
págs. 229-254
págs. 255-278
Más de uno, pero menos de dos. La enseñanza de las fracciones y los decimales en la educación básica
págs. 279-282
págs. 283-288
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