Avaliação dos planos de tutoria no contexto da EAD-UFAL
Emmanuele Maria Correia Costa, Cleide Jane de Sá Araújo Costa, Helena Cristina Pimentel do Vale
págs. 429-443
A importância da competência para a cooperação na prática docente em Educação a Distância: aplicação de conceitos piagetianos
Eloiza da Silva Gomes de Oliveira, Marcia Souto Maior Mourão Sá
págs. 444-458
Formação docente inicial na modalidade educativa a distância: memórias de egressos dos cursos de Letras/Português
Paulo Heimar Souto, Maria Neide Sobral, Tathiana Santos Soares, Isabella Tatyane de Lima Souza
págs. 459-472
págs. 473-485
ECA e Mídia: Diálogos Interdisciplinares
págs. 486-499
Práticas Interdisciplinares em Mídia e Educação: o cinema desvelando fronteiras no espaço escolar
págs. 500-516
págs. 517-532
As TDIC’s e a linguagem visual: construindo novos leitores
págs. 533-546
Do círculo de cultura para as redes sociais virtuais: com quem você está teclando
págs. 547-561
Jogos digitais e aprendizagem: uma discussão sobre as possibilidades do trabalho pedagógico com crianças na Educação Infantil
págs. 562-577
As redes sociais digitais e a educação bilíngue: a emergência das "bolhas" e "espumas" surdas
págs. 578-590
O uso do tablet na Educação Infantil: uma experiência no Colégio Pedro II
págs. 591-606
A inclusão das TDIC nas aulas de espanhol do Curso de Línguas para a Comunidade: novas possibilidades e desafios
págs. 607-619
Jornalismo e Tecnologia: como ensinar o jornalismo digital e audiovisual
Manuel Henrique de Oliveira Barbosa, Magnólia Rejane Andrade dos Santos
págs. 620-636
págs. 637-646
Tecnologias da informação e comunicação na educação básica e na prática pedagógica: uma relação possível
Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Kelly Cristina Silva Ruas Lima
págs. 647-655
A importância da utilização ferramentas do moodle na educação a distância
Ana Paula Lopes de Souza, Digila Cyntia Santos Silva, Karine Garcia Matos
págs. 656-669
Percepções de alunos e egressos de cursos a distância sobre fóruns de discussão e bate-papos
Thaís Tenório, Patrícia da Silva Oliveira, Denise da Silva Batista Viana, André Tenório
págs. 670-695
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