págs. 284-298
Ser professor em tempos de cultura digital: marcas de permanência e indícios de mudança
págs. 299-321
Entre a crítica ao progresso e as contribuições da tecnologia na sociedade atual: uma discussão da relação entre TIC, educação e o trabalho docente
págs. 322-338
Webgincana como estratégia de ensino aprendizagem no ensino superior
Marily Oliveira Barbosa, Arlete Rodrigues dos Santos, Luis Paulo Leopoldo Mercado
págs. 339-352
págs. 353-365
Curso de pós-graduação a distância da Universidade Federal de Juiz de Fora: tecnologias da informação e comunicação no ensino fundamental e mídias na educação
Neuza Maria de Oliveira Marsicano, Márcia Helena Siervi Manso
págs. 366-387
Internet e aprendizagens: olhares de jovens graduandos de Matemática
Denise Maria Soares Lima, Carlos Ângelo de Meneses Sousa, Marcelo Nicomedes dos Reis Silva Fillho
págs. 388-402
Como enfrentar o racismo em escolas públicas: conquistas e desafios
págs. 403-419
págs. 420-432
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados