Acción y reflexión educativa

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  Año 2022, Número 47. Dedicado a: ACCIÓN Y REFLEXIÓN EDUCATIVA

  • Artículos

    • El aprendizaje colaborativo en la enseñanza de las matemáticas: revisión sistemática

      Carmen Rosa Ricce Salazar, Betty Magaly Díaz Arévalo, Oscar López Regalado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-23

      

    • La rúbrica taxonómica, un innovador recurso evaluativo desde la socioformación para la matemática

      Diego Marcelo Tipán Renjifo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-42

      

    • Una retrospectiva de la desigualdad de género en la educación superior en el Estado de Hidalgo, México 2010

      Rosa Arlet Mendoza Castillo, Carlos Mejía Reyes

      • Resumen
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      págs. 43-60

      

    • Diseño de un plan de formación por competencias. Aplicación procedimental

      Ricardo A. Murillo B., Martha G. Ugueto M.

      • Resumen
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      págs. 61-82

      

    • Correlación entre la calidad educativa y desempeño docente, una mirada al caso panameño

      José María Pérez Sánchez

      • Resumen
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      págs. 83-106

      

    • La redacción en inglés de textos argumentativos con la herramienta Virtual Writing Tutor

      Rafael A. Cárdenas P.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-128

      

    • Espacios desiertos y nueva temporalidad. La educación superior virtual en tiempos del COVID19

      Ana Beatriz Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-146

      

    • La educación en artes como medio para el aprendizaje globalizador en la primera infancia con apoyo de las TIC. Propuestas ante la SARS-COVID 19

      David Mascarell Palau, Amanda Martínez Arroyo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-171

      

    • Giras al campo como estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias biológicas

      Maricel Tejeira R.

      • Resumen
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      págs. 172-192

      

    • La animación sociocultural de la lengua, acercamiento a la poesía, potencialidades desde la formación de profesores

      Francisco Hernández Ortiz

      • Resumen
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      págs. 193-213

      

    • Sistematización de un itinerario académico de actividades y prácticas socioeducativas para la formación de veterinarios/as

      Aldana María Pinto de Almeida Castro, Cecilia Andere, Antonio E. Felipe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 214-237

      

    • Informática educativa, base para el desarrollo de una ciudadanía digital en Panamá

      Roberto Daniel Gordon Graell

      • Resumen
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      págs. 238-261

      

    • Semejanzas y diferencias entre la lectura digital e impresa: una revisión documental

      Sebastián Galvis Arcila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 262-283