Revista de Investigación Científica y Tecnológica

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  Año 2018, Vol. 2, Número 1

  • Editorial

    • Prólogo

      Gerardo Armando Picón

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      págs. 5-6

      

  • Artículos Originales

    • Opinión de docentes y estudiantes sobre el ajedrez como herramienta pedagógica para mejorar el aprendizaje de los alumnos de la Universidad San Lorenzo sede Central

      Santiago Fornera Brítez

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      págs. 9-15

      

    • Tratamiento psicológico para la rehabilitación del drogodependiente desde la percepción del psicólogo en el Centro Nacional de Control de Adicciones de Asunción - Paraguay

      Pamela González, Diana Andrea Rosa Pedrozo

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      págs. 17-26

      

    • Rasgos patológicos de la personalidad y tipos de temperamentos de las personas privadas de libertad por abuso sexual en niños, de la Penitenciaria Regional de Coronel Oviedo de Paraguay durante el año 2018

      Sofía Palacios Jerves, Magda Liliana Cáceres Cáceres, Alicia Ascona, Lissy Chaparro, Cristina González

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      págs. 27-35

      

    • Rasgos de la personalidad de individuos recluidos por crímenes pasionales, del programa de reinserción social, Pabellón Libertad de la Penitenciaria Nacional “Tacumbú”

      Sonia Palacios Coronel, María Rosa Onieva de Marín

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      págs. 37-47

      

    • Estrategias docentes del Plan Especíἀco y su relación con el aprendizaje signiἀcativo en el Bachillerato Técnico Industrial Colegio Técnico Nacional

      Abel Admen Oliveira

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      págs. 49-58

      

    • Prevalencias Staphylococcus aureus en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Privada María Serrana de Asunción

      Lucas Alberto Athias Salame, Cibeles Dourado, Kleyan Martins de Aguiar, Ana Rivas

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      págs. 59-65

      

    • Parasitosis intestinal en niños y adultos “Maka” del asentamiento “Corumba Cué” de la Ciudad Mariano Roque Alonso, Paraguay, 2018

      Diana Shirley Galeano Osorio

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      págs. 67-73

      

  • Artículos de Revisión

    • La dimensión humana y pública de los espacios y el aprendizaje culturalmente significativo

      Marco Antonio H. Muñoz del Campo

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      págs. 77-91

      

    • La formación docente en la reforma educativa de Paraguay y Chile

      Jonathan Hiebert, Anke Hiebert

      • Resumen
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      págs. 93-102