Immersion et submersion: influences respectives sur les attitudes langagières des élèves francophones en Belgique
págs. 7-31
Les représentations linguistiques comme outils du professeur et du didacticien: le cas des étudiants de langues de l’Université Libre de Bruxelles
págs. 33-58
Concurrence morphologique et préfixation de haut degré: le cas de méga-, giga- et hypra-
págs. 59-83
Approche contrastive exploratoire « corpus based » des séquences de clôture romanesque: les chaines de référence comme marqueurs linguistiques au service de l’ analyse littéraire
págs. 85-113
págs. 115-132
Des différents types d’utilisation de la notation musicale pour visualiser l’intonation du français :: entre tradition et modernité
págs. 133-156
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