A questão da legitimidade policial na democracia: a educação policial em foco
págs. 14-29
Conflitos em formação: a experiência da convivência civil-militar no Curso de Tecnólogo em Segurança Pública e Social a distância da Universidade Federal Fluminense
págs. 30-49
Ensino policial e segurança cidadã: as experiências brasileiras e o caso da PM do Rio Grande do Sul
págs. 51-67
Formação profissional na segurança pública do RS: análise a partir dos seus cursos, suas escolas e academias de polícia
págs. 68-91
págs. 92-107
págs. 108-127
págs. 128-151
O processo de ensino formativo em uma instituição policial estruturada em cargo único: o caso da Polícia Rodoviária Federal
págs. 152-173
Qualificação e política penitenciária: o currículo a serviço da ordem e da disciplina no cárcere
págs. 174-191
Governança Democrática na Administração Prisional: os desafios da formação dos Policiais Penais no Sistema Prisional goiano
págs. 192-215
Avaliação de cursos de formação inicial de policiais militares: um velho desafio para as novas academias integradas de segurança pública
págs. 216-231
"Na teoria, a prática é outra coisa!”: socialização “escolar”, estrutura bipartida e conflitos na Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro (PMERJ)
págs. 232-251
Reafirmando identidades: Demanda por reconhecimento e “respeito” no Curso de Formação Profissional dos agentes da Guarda Civil Municipal de Niterói
págs. 252-271
Competências e impactos do mestrado profissional: o caso do Programa de Pós-Graduação Profissional em Segurança Pública da Universidade Federal da Bahia
Anderson Souza da Silva, Ivone Freire Costa, Taiala Águilan Nunes Dos Santos
págs. 272-291
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