Cuaderno de Pedagogía Universitaria

• 

  Año 2014, Vol. 11, Número 22

  • Editorial

    • Editorial

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Texto completo

      pág. 2

      

  • La peña pedagógica

    • La XIV peña pedagógica

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-7

      

  • Voces de nuestros lectores

    • Voces de Nuestros Lectores

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-14

      

  • Ventanas abiertas a la pedagogía universitaria

    • Desarrollo por competencias de la asignatura Matemática Universitaria I / Competency development for the course University Mathematics I

      Hamlet Castillo Alvino, Wanda Sepúlveda, Antonio Rivero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-32

      

    • Innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias de la asignatura Análisis de Estados Financieros / Innovation in the teaching-learning process by competencies of the subject Financial Statement Analysis

      Gisela de los Ángeles León García, Rossanna Crespo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-44

      

    • Uso de las TIC en la práctica pedagógica de los docentes del Departamento de Ciencias Jurídicas / Use of ICT in the Teaching Practice of Teachers of the Deparment of Legal Sciences

      Aldemaro Muñiz, Miriam Valdez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-57

      

    • Retos formativos y pedagógicos del doctorado en el siglo XXI / Training and educational challenges of the XXI century Ph.D.

      Enrique Sánchez Costa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 58-63

      

    • Trabajo Colaborativo como estrategia de Enseñanza en la Universidad / Collaborative work as a teaching Strategy in the University

      Jeannette Martina Chaljub Hasbun

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-71

      

  • Ecos desde las facultades

    • Maestrías en Periodoncia e Implantología Oral y Prostodoncia e Implantología: una mirada desde dentro al proceso de enseñanza-aprendizaje/Masters in Periodontology and Oral Implantology and Prosthodontics and Implantology: a view from within the teachingl

      Johannes Olsen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-79

      

  • Pasos y huellas

    • Pasos y huellas

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-85

      

  • Notas bibliográficas

    • Reseña del libro Competencias cognitivas en Educación Superior

      Florilena Paredes

      • Texto completo

      págs. 87-90