Revista de educación de la Universidad de Granada

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  Año 2022, Número 29

  • Artículos

    • Estudio piloto: Percepción del uso de realidad virtual inmersiva en un grupo de estudiantes universitarios

      Fabiola Marín Garrido, Alicia Núñez Zamora, Pablo Agusto Mora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-20

      

    • Problemas de Cálculo en pruebas de acceso al Cuerpo de Profesores de Matemáticas de Enseñanza Secundaria

      Araceli Luna, M. Victoria Velasco, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-42

      

    • Reflexiones sobre la enseñanza telepresencial de lenguas extranjeras en el marco universitario

      Olga Rocío Serrano Carranza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-64

      

    • Una experiencia de aula para el aprendizaje de la genética en 4º de ESO con un escape room por medio de las tecnologías emergentes de visualización

      Helena Bustos Sánchez Gabriel, Javier Carrillo Rosúa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-82