Castalia: Revista de Psicología de la Academia

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  Año 2018, Número 30. Dedicado a: Educación: Reflexiones y Prácticas

  • Presentación

    • Educación: Reflexiones y Prácticas

      Revista Castalia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-4

      

  • Artículos Generales

    • Dialogando sobre sexualidad: Talleres con estudiantes de enseñanza media

      Patricia Guerrero, Marcelo Balboa, Manuel Cuevas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-22

      

    • «Nosotras y las otras»: Estereotipos y negociaciones identitarias en un liceo público con matrícula migrante de la comuna de Santiago

      María Elena Acuña, Rocío Díaz Cerda, Trinidad del Río Gómez, Francisca Echeverría Ibieta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-37

      

    • Distribuir el liderazgo para mejorar la calidad de la educación: Estudio comparativo en escuelas municipales de una ciudad del norte de Chile

      Rodrigo Rojas Andrade, Gabriel Prosser, Nicolás Bonilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-49

      

    • Construcción de sentidos en torno a la organización del trabajo académico en la Universidad contemporánea: Desde el habla de los académicos y docentes

      Alejandra Crocco Valdivia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-67

      

    • Docentes y sus creencias sobre la inteligencia: ¿Están en sintonía con las discusiones actuales?

      Carlos Berríos Molina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-78

      

    • El deporte como espacio educativo: Aportes y alcances de la formación en ciudadanía deportiva en Chile

      Matías García Dumenes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-90

      

  • Reseñas

    • Pensar en grupo y la irreverencia del pensamiento (Reseña de Foladori A., H. & Ruiz N., P. (Eds.): Pensar en grupo. El trabajo de co-operar)

      Francisco Jeanneret B.

      Es reseña de:

      • Pensar en grupo. El trabajo de co-operar

        Horacio Foladori A., Nelson Ruiz P.

        Santiago de Chile : Editorial Universitaria S.A., 2017

      • Texto completo

      págs. 92-94