De la pregunta a las preguntas: la escuela y sus para qué
págs. 3-5
La realidad de las Políticas Lingüísticas en Colombia: hacia una configuración de enseñanza de las lenguas en clave intercultural
págs. 6-20
Luchas y desarraigos por la tierra y resistencias juveniles por el derecho a la ciudad en el postconflicto: una mirada a la construcción de paz desde la periferia de Bogotá
Alba Lucía Cruz Castillo, Lady Daniela Herrera Cañon, Solange Stefania Lara Murcia, Ana Maria Moragallo Mora Gallo, Ivonne Natalia Camacho Barbosa
págs. 21-46
Guiones y Rutinas: Acciones Del Profesorado Desde La Pedagogía Científica
págs. 47-64
Gobierno Escolar y participación política: rastreo documental a partir de la noción de Género.
págs. 65-87
págs. 88-114
Integración de la Trigonometría y la Tecnología en la Agricultura: Una Experiencia Educativa Significativa STEM
Edmundo Fabián Jaramillo Rivera, Fabian Alberto Jaramillo Rodríguez, Julio Enrique Muñoz Burbano
págs. 115-125
Fortalecimiento de la competencia para el desarrollo sostenible análisis crítico: aplicación de un ambiente virtual de aprendizaje
Dora Luz Gómez Aguilar, Javier Andrés Esteban Muñoz, Edward Alejandro Guevara Ortiz
págs. 126-140
Literatura y educación estadística crítica para el abordaje de problemas sociales en el aula: una propuesta innovadora en estudiantes de educación media
págs. 141-157
Unos impactos del covid-19 en la educación primaria.
Néstor Rafael Perico Granados, Heidy Arevalo Algarra, Jenifer Paola Garza Puentes, Pedro Mauricio Acosta Castellanos, Néstor Rafael Perico Martínez
págs. 158-175
La Evaluación Docente: Un Análisis de su Impacto en la Identidad Narrativa y la Política Educativa en Colombia
págs. 176-192
págs. 193-209
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