Las competencias en investigación: una mirada de docentes de enfermería universitarios
Patricia F. Gomez, María Cristina Cornetto, Vanesa S. Zylinski
págs. 10-16
Processo de formação crítico-criativo: percepção dos formandos de enfermagem
págs. 17-24
págs. 26-32
págs. 33-39
Um diálogo sobre avaliação da aprendizagem: Relato de experiência
Mariely Carmelina Bernardi, Aline Massaroli, Kátia Regina Barros Ribeiro, Diana Coelho Gomes, Silvana Silveira Kempfer, Marta Lenise do Prado
págs. 40-46
págs. 48-57
A escrita de casos em problem based learning: uma experiencia no ensino de enfermagem
María José Matos Rodrigues e Silva, Simão Pedro Pereira Vilaça, Cristina Araujo Martins, Claudia Cristina Vieira Carvalho de Oliveira
págs. 58-64
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