Aprendizaje en medicina con base en proyectos. Una estrategia de metacognición
Juan Manuel Muñoz Cano, Teresita del Niño Jesús Maldonado Salazar
Paradigmas del aprendizaje en la práctica docente: Reflexiones sobre la praxis de un profesor de Medicina
Evaluación centrada en el desempeño: Reflexiones sobre la subjetividad del proceso y su vulnerabilidad en la sociedad de la información
La resiliencia: un tema de hoy
Guadalupe Noriega, Braulio Angulo Arjona, Rocío del Carmen Hernández Hernández
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