Educación Física y Ciencia

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  Año 2024, Vol. 26, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • La trama curricular en 40 años de democracia: sentidos y debates

      María Valeria Emiliozzi

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    • La Educación Física escolar en la transición democrática: un análisis historiográfico sobre sus lineamientos curriculares (Argentina, 1986)

      Gabriel Mariano Altamiranda, Daniela Mansi

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    • Educación Física y ocio produciendo lo público-urbano en la ciudad de La Plata: desde la transición democrática hasta la consolidación del neoliberalismo

      Emmanuel Ferretty

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    • El cuidado de sí: palabra y cuerpo en la formación de profesora/es de Educación Física

      Santiago Pich, Cristiano Mezzaroba, Fabiana Cristina Turelli, Alceu Junior Maciel, Letícia Baldasso Moraes, Paulo César de Carvalho Jacó

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    • El sujeto consciente de sí en la relación del deporte y la educación, con la seguridad y la pobreza. Traza de una lógica conservadora

      Liber Ismael Cardozo Giles

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    • Experiências avaliativas na formação inicial de professores de Educação Física: a perspectiva dos estudantes do “Programa Residência Pedagógica”

      Leandro Araujo de Sousa, Samia Maria Silva Ribeiro, Janiele Santos de Sousa, José Airton de Freitas Pontes Junior

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    • Orientación en Educación Física en la Escuela Secundaria rionegrina: saberes deportivos en juego

      Cristina Telma Sacarelo, Marina Copolechio Morand

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    • O processo de inclusão sob a ótica de pessoas com deficiência e de Profissionais de Educação Física na natação

      Maria Julia Gabriel, Pamela Tamires Ferreira, Evandro Antonio Corrêa

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    • “Ginástica sem fronteira”: as contribuições do Programa International Youth Leader Education na universidade e na atuação profissional

      Ana Paula Dias de Souza, Andrize Ramires Costa

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    • Evaluación formativa en la sesión de Educación Física: prácticas y obstáculos

      José Luis González Cabrera

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