Innovaciones de Negocios

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  Año 2004, Vol. 1, Número 1. Dedicado a: Enero-Junio, 1(1)

  • Artículos

    • El instituto federal electoral, un análisis de sus elementos democratizadores

      Karla Annett Cynthia Sáenz López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-24

      

    • Nuevos objetivos de la educación superior: idealidad y realidad de la universidad pública en México

      Enrique Jiménez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-32

      

    • Muestreo como un requisito fundamental en las ciencias experimentales

      Mohammad H. Badii, Jesús Fabián López Pérez, Pazhakh A. R.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-53

      

    • Una nueva perspectiva en la metodología de enseñanza y lectura de textos profesionales de EMPP/ESP para uso medico y paramédico en Irán

      Abdolreza Pazhakh

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-79

      

    • Tendencias en los esquemas de financiamientos a la educación superior

      Jose N. Barragan Codina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-88

      

    • Fundamentos del método científico

      Mohammad Badii, A. R. Pazhakh, José Luis Abreu Quintero, Rahim Foroughbakhch Pournavab

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-107

      

    • Mapa de mercado, una herramienta estratégica

      José Luis Leal Iga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-129

      

    • Teorías de los estudiantes de Filosofía y Letras sobre el papel del género en la elección profesional: análisis de contenido

      M. G. Becerra García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-138

      

    • Definición y establecimiento formal de la engineering educación en México

      V. M. Cázares Rangel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-143

      

    • Una perspectiva innovadora en la formación de administradores: el desarrollo de las inteligencias intra e interpersonales

      Carlos Gómez Díaz de León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-159