Studies in Hispanic and Lusophone linguistics

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  Año 2022, Vol. 15, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Research Articles

    • Rethinking Gender Principles in El Salvador: Evidence from /s/ Weakening

      Franny D. Brogan, Deborah Yi

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 1-31

      

    • Creaky Voice and Prosodic Boundaries in Spanish: An Acoustic Study

      Carolina González, Christine Weissglass, Daniel Bates

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 33-65

      

    • Corpus Data and the Position of Information Focus in Spanish

      Steffen Heidinger

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-109

      

    • On Coordination and Clitic Climbing in Spanish Auxiliary Verb Constructions

      Diego Gabriel Krivochen, Luis García Fernández

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 111-139

      

    • L2 Perception of Contrastive Vowel Nasality in Brazilian Portuguese

      Tim Laméris

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 141-174

      

    • El uso de adverbios locativos con pronombres posesivos en el español uruguayo: un análisis diacrónico y probabilístico

      Matti Marttinen Larsson, Laura Álvarez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-210

      

    • Prosodic Marking of Object Focus in L2 Spanish

      Covadonga Sánchez Alvarado, Meghan E. Armstrong

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 211-250

      

  • Book Review

    • Key issues in the teaching of Spanish pronunciation. Rajiv Rao (ed.). New York: Routledge. 2019.

      Charles L Nagle

      Es reseña de:

      • Key issues in the teaching of Spanish pronunciation

        New York : Routledge, 2019

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 251-254