págs. 39-44
Aprendizaje basado en proyectos: una manera de lograr aprendizaje significativo
págs. 52-57
Estereotipos sobre el síndrome de Down: un estudio de opinión
págs. 58-61
págs. 63-64
Alimentación y primeras experiencias en niños con síndrome de Down: una revisión del alcance de las prácticas de alimentación complementaria y las experiencias alimentarias tempranas de los niños con síndrome de Down
Es reseña de:
A Scoping Review of the Complementary Feeding Practices and Early Eating Experiences of Children With Down Syndrome.
Laura Hielscher, Karen Irvine, Amanda K. Ludlow, Samantha Rogers, Silvana E. Mengoni
Journal of Pediatric Psychology, Vol. 00, 2023
págs. 65-69
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