Journal de Ciencias Sociales

• 

  Año 2024, Vol. 2, Número 23. Dedicado a: Journal de Ciencias Sociales / Año 12

  • Páginas Preliminares

    • Presentación general del número

      Graciela Tonon de Toscano

      • Texto completo

      págs. 1-2

      

    • Reconocimiento a los evaluadores y las evaluadoras participantes

      Graciela Tonon de Toscano

      • Texto completo

      págs. 3-3

      

  • Artículos

    • Protección social y salud infantil: desafíos en la medición del impacto de la inversión pública en salud

      Enrique Delamónica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-21

      

    • Empowering youth in care: the case of emancipatory research with care leavers

      Caterina Arciprete, Mario Biggeri, Irene Fattacciu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-43

      

    • ¿Se adapta el bienestar subjetivo ante situaciones de pobreza multidimensional? Estudio longitudinal para un grupo de adolescentes en un país de ingresos medios

      Jhonatan Clausen, Nicolas Barrantes, Paulo Matos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-74

      

    • Adscripción y lenguas indígenas en Argentina (2010-2018): un abordaje territorial a partir de relevamientos estadísticos

      Pablo de Grande, Fernando Longhi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-108

      

    • Evaluación del estado nutricional de niños y niñas qom y wichí de Formosa, Argentina

      Sofía Irene Olmedo, Melanie Martin, Claudia R. Valeggia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-136

      

  • Panorama Social

    • Infancias desarraigadas y vicisitudes de los niños refugiados

      Juan León Giujusa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-143

      

  • Reseña y Rescate de Libros

    • Reseña del libro Social Justice for Children in the South, editado por Graciela Tonon.

      Claudia Andrea Petrone

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-149

      

  • Aportes de Estudiantes

    • Arquitectura y pedagogía Montessori: diseño centrado en la niñez

      Azul Eskesen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-157