págs. 101-102
Guía de la OMS / WFME para la acreditación de la formación médica de grado
Organización Mundial de la Salud, Federación Mundial para la Educación Médica
págs. 103-110
págs. 118-126
págs. 127-133
Los minicasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre un experiencia piloto en farmacología
págs. 134-137
Trastornos menores de salud en una muestra de estudiantes de la Universidad de Barcelona
María Teresa Icart Isern, Anna M. Pulpón Segura, María Carmen Icart Isern
págs. 138-143
págs. 144-145
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