Comunicação & Educação

• 

  Año 2023, Vol. 28, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Midiatização da educação: tecnologia, alfabetização, ficção e jornalismo

  • Artigos Nacionais

    • Mediações tecnológicas em desconstrução

      Rita Virginia Alves Argollo, José Pedro de Carvalho Neto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-19

      

    • Alfabetização midiática e informacional no combate à desinformação e à violência nas escolas: uma proposta de agenda

      Liziane Soares Guazina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-32

      

    • O uso social das mídias pelo campo da educação: uma análise do processo de reformulação da plataforma YouTube Edu (2022-2023)

      Camila Escudero, Wagner Barbosa de Lima Palanch, Alice Vieira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-48

      

    • Do museu à reportagem à sala de aula: a transposição didática de reportagens baseadas em fontes museológicas

      Guilherme Augusto Caruso Profeta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-63

      

    • “Isso te incomoda?”: relações possíveis entre educação sexual e ficção televisiva seriada com base na série Feras

      João Paulo Hergesel, Georgia de Mattos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-81

      

    • Agenda 2030: a potencialidade do jornalismo. Como o Jornalismo se faz presente na educação de qualidade, contribuindo para o 4º objetivo de desenvolvimento sustentável

      Ivone Ananias dos Santos Rocha, Rita de Cássia Romeiro Paulino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-114

      

    • Espaços de coexistência, identidade de pessoas pretas e representações visuais

      Maria Ogécia Drigo, Luciana Coutinho Pagliarini Souza, Maria Alzira de Almeida Pimenta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-132

      

    • Estudar o que se vive, estudar o que não se vive: a subjetividade de sujeitos-pesquisadores nos estudos sobre estigma

      Luís Mauro Sá Martino, Angela Salgueiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-150

      

  • Artigos Internacionais

    • Educação midiática e os limites da “alfabetização”: orientações ecológicas para plataformas performativas

      T. Philip Nichols, Robert Jean LeBlanc

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-181

      

  • Entrevista

    • Democracia, informação e mídia local para superar os desertos de notícias: entrevista com Penny Abernathy

      Sonia Virginia Moreira, Jacqueline da Silva Deolindo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 182-195

      

  • Experiência

    • A educomunicação socioambiental na Rede Municipal de Educação de São Paulo: histórico e análise a partir das perspectivas socioambiental, territorial e democrática

      Thaís Brianezi, Carlos Lima, Ednéia Oliveira, Carmen Gattás

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 196-211

      

    • Afeto, diálogo e crítica em leituras sobre as diversidades: relato de um exercício

      Francisco de Assis Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 212-224

      

  • Resenha

    • Minamata: a tragédia exposta no documentário de Noriaki Tsuchimoto e nas fotografias de William Eugene Smith

      Maria Ignês Carlos Magno

      Es reseña de:

      • Minamata

        Andrew Levitas (dir.)

        2020

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-240

      

    • A indústria fonográfica digital: transformações e tendências da nova economia da música sob a lógica de plataformização

      Rafael Zincone

      Es reseña de:

      • A indústria fonográfica digital: formação, lógica e tendências

        Leonardo De Marchi

        Rio de Janeiro : Mauad X, 2023

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-248

      

  • Poesia

    • Wisława Szymborska e a poética do questionamento

      Arlindo Rebechi Jr.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 249-258